ครั้งที่ 5

 ครั้งที่ 5

อาจารย์ได้สอน สาระการเรียนรู้ =เนื้อหา

เด็กเรียนรู้ =พฤติกรรมเปลี่ยนแปลงไป

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 4ด้าน

สาระการเรียนรู้คู่กับประสบการณ์สำคัญ

กีเซล ด้านร่างกาย

เพียเจต์ ด้านสติปัญญา การมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม การอบรมเลี้ยงดูต่างกัน

-มีการถ่ายทอดทางวัฒนธรรมจากการเห็นแล้วกินตาม

-การเรียนรู้การมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม

ฟอยล์ พูดถึงการพัฒนาเป็นลำดับขั้น it ego itคือสัญชาตญาณ ego คือความจริง การถูกควบคุมโดยกฏเกณฑ์ super ego คือศีลธรรม คุณธรรม ความดี เช่นรู้ผิดชอบชั่วดี (ไม่ต้องมีคนคุม) เก็บของเล่นด้วยตนเองโดยไม่ต้องมีคนเตือน

พัฒนาการในขั้นของการเปลี่ยนแปลงสรีระ

ขั้นปาก ทวารหนัก อวัยวะเพศ

อิริกสัน ด้านสังคม

เดี่ยว คู่ขนาน 

โคเบิร์กคุณธรรมจริยธรรม

ตัวกำหนดมาตรฐานลักษณะที่พึงประสงค์ 

สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ เพราะเชื่อตามนักวิชาการ

นักการศึกษาปฐมวัย

-ฟอเบล

-มอนเตสเซอรี่ การเรียนรู้ของเด็กเกิดจากการเล่น

-แบนดูล่า การเลียนแบบ

-จอห์น ดิวดี้ Learning by doing

การศึกษาขั้นพื้นฐานคือ อนุบาล การศึกษาภาคบังคับอายุ 7ปี -15ปี หรือป.1-ม.3

ครั้งที่ 4

 ครั้งที่ 4

วันนี้อาจารย์ได้ให้ทำโครงงานเป็นกลุ่มจากที่ให้ไปหาหัวข้อโครงงานมาคนละ1เรื่องเกี่ยวกับเด็กปฐมวัยแล้วมาดูกันในกลุ่มว่าจะเลือกเรื่องไหนที่เด่นๆมีเนื้อหาน่าสนใจ ที่มีประโยนช์ต่อเด็กปฐมวัยและทำลงในกระดาษ หลังจากเสร็จแล้วได้ให้พรีเซ้นต์หน้าชั้นเรียนและเพื่อนๆร่วมประเมินด้วย

ครั้งที่ 3

 ครั้งที่ 3

อาจารย์ได้ให้นักศึกษาคิดวิเคราะห์ในรายวิชานี้ หัวข้อ การสร้างความร่วมมือระหว่างบ้าน โรงเรียนและชุมชน มีประโยชน์อย่างไรบ้างและสรุปสิ่งที่เรียนมาวันนี้ลงในกระดาษ A4 ตามความคิดของเราเป็นมายแมพ

ครั้งที่ 2

 ครั้งที่ 2 

วันนี้ได้เรียนรู้เรื่อง การสร้างความร่วมมือระหว่างบ้าน โรงเรียน ชุมชนและครูโดยอาจารย์ได้ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คนทำงานมายแมพลงกระดาษและพรีเซ้นต์หน้าชั้นเรียนค่ะ

และอาจารย์ได้ให้นักศึกษาทุกคนไปถ่ายรูปงานศิลปะฝาผนังที่ตึกสวัสดิการ

ครั้งที่ 1

 ครั้งที่ 1 

สะท้อนความรู้ที่ได้เรียนในวันนี้เกี่ยวกับวิชานี้ คิดว่าวิชานี้เรียนเกี่ยวกับอะไรบ้าง โดยทำใส่กระดาษA4 เป็นมายแมพและตกแต่ง